No nosso país, infelizmente, ainda é tímido o movimento em prol das políticas públicas na área da educação.
Observa-se, também, que faltam propostas de novas ações com sólida e reconhecida base científica, as quais possam ser mensuradas e replicadas para as diferentes regiões do país, promovendo melhorias para um número maior de alunos.